Za sve zainteresovane učenike: MULTIMEDIJALNI TRENING – Adobe Photoshop, Adobe Premiere, Adobe After Effects, Adobe Audition
Multimedijalni kurs se bavi prikupljanjem i obradom digitalne slike i digitalnog zvuka, uz upotrebu najnovijih Adobe tehnologija, koje danas predstavljaju svjetski standard u oblasti računarske multimedije. Nastava se odvija u moderno opremljenom televizijskom studiju, multimedijalnoj računarskoj sali i muzičkom studiju
VIKEND U BRATISLAVI
Tokom aprilskog vikenda učenici i profesori posjetili su Beč, Bratislavu i Grac. Lijepo vrijeme omogućilo im je da obiđu i upoznaju znamenitosti ovih gradova.
Učenici u posjeti Eko toplanama
Učenici računarsko-informatičkog smjera naše škole posjetili su Eko toplane Banja Luka.
Запослени у предузећу представили су софтвер у Еко топланама и припадајућим котловницама на биомасу. Осим тога, ученици су имали прилику да добију више информација о будућем развоју софтвера, који ће омогућити праћење и управљање системом даљинског гријања Бањалуке.
У пратњи стручног особља, представљен је и производни погон топлане на биомасу.
POČINJE KURS RUSKOG JEZIKA
U mjesecu martu za zainteresovane učenike počinje početni kurs ruskoj jezika.
Učenici posjetili izložbu „Freske Kosova i Metohije“
Učenici naše škole su posjetili izložbu “Freske Kosova i Metohije” u galeriji Akademije nauka i umjetnosti Republike Srpske. Riječ je o 29 djela velikog formata iz manastira Pećke patrijaršije, Bogorodice Ljeviške, Dečana i Gračanice.
ŠKOLA SKIJANJA NA JAHORINI
Grupa od 60 učenika, profesora i instruktora skijanja vratila se sa Jahorine, gdje su bili smješteni u hotelu „Bistrica“. Prelijepo, sunčano vrijeme i odlični uslovi za skijanje omogućili su učenicima, raspoređenim u tri grupe skijaša i bordera, da uspješno završe obuku i usavršavanje ovog zimskog sporta.
TRADICIONALNA 9. ŠKOLA SKIJANJA „JAHORINA 2019“
U toku su prijave učenika kod profesora fizičkog vaspitanja (prof. Sanja Gajić i prof. Boris Jeličić) za rezervaciju smještaja i petodnevnog boravka u hotelu „Bistrica“ na Jahorini.
